Macam-Macam Asesmen Dalam Pembelajaran

Asesmen atau penilaian bertujuan mengukur ketercapaian tujuan pembelajaran. Bentuk asesmen meliputi asesmen diagnostik (sebelum masuk pembelajaran), asesmen formatif (pada saat pembelajaran), dan asesmen sumatif (setelah pembelajaran).

• Asesmen Sebelum Pembelajaran (Diagnostik)
  Asesmen ini bertujuan mengetahui pengetahuan awal yang dimiliki peserta didik. Melalui asesmen ini, guru dapat memilah atau mengelompokkan peserta didik yang membutuhkan perhatian khusus dan peserta didik yang sudah mampu belajar secara mandiri.
• Asesmen pada Saat Pembelajaran (Formatif)
  Asesmen ini bertujuan memantau dan memperbaiki proses pembelajaran, serta mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran. Asesmen jenis ini dilakukan dengan cara pemberian aktivitas pembelajaran kepada siswa.
• Asesmen Setelah Pembelajaran (Sumatif)
  Asesmen ini bertujuan menilai pencapaian tujuan pembelajaran dan/ atau Capaian Pembelajaran (CP) peserta didik, sebagai dasar penentuan kenaikan kelas dan/atau kelulusan dari satuan pendidikan.